深圳商报·读创客户端记者 刘娥

近日，由深圳理工大学附庸实验高等中学（中科附高）党总支秘书宋如郊编缉的《在科学家身边成长——拔尖翻新东谈主才全链条培养体系的翻新探索》一文，动作该校科学西宾的中枢后果，发达刊发于国度级中枢期刊《中小学校长》2026年第1期。

为作念好基础西宾与高等西宾在拔尖翻新东谈主才培养上的衔尾使命，酿周全链条拔尖翻新东谈主才科学西宾体系，边幅组伸开为期十年的探索，后果如下：

一是从和会到浸润，酿成“校企研分享资源库”，让学生在科学家身 边成长，训诫“三爱精神”。高校资源前置化，科研资源科普化，产教和会基地化，引进科学家及院士资源，让学生在科学家身边成长，培养爱生存、爱科学、爱国度的精神。

二是从顶层到双师，酿成“科学+课程谱系”，让学生在和会翻新中成长，栽植“四种内核”。科学校长顶层策划，双师配合共研共教，“科学+”课程谱系绘就。酿成以“博士课堂”为先导，以“中科讲坛”“中科研学”为本性，以“边幅式学习”“实习科学家”为中枢，以“中科悦读”为旧例，以科学社团等科研俱乐部行为为补充的“科学+”课程谱系，培养学生念念维的高阶性、翻新式、挑战性、凝华性。

三是从普惠到定制，酿成“四级进阶链条”，让学生在表示培养中成长， 酿成“捏续能源”。“普惠—深入—筛选—定制”，“科普—科研—科培—科创”，四阶为棱，让拔尖翻新东谈主才呈“拔节攀升”“深湛递进”式成长；以“体验+配合+参谋”的模样，从“基础+拓展+高阶”的维度，建构“进阶培养金字塔”。

（本文图片由校方提供）shibo体育游戏app平台